他当校长的学校，放假了，学生会在窗台为小鸟准备一个苹果

“一个校园的师生要是笑不起来了，

我们的民族也就没有笑脸了，

所以我们要做的就是让师生笑起来。”

上周的丽泽故事汇上，这一句话打动了不少在座同学，

这句话究竟出自谁之口呢？

原来竟是这位浙师校友！

潘志强

现任衢州二中校长、党总支书记。浙师大外语学院82届校友，中学高级教师，省英语特级教师。《浙江工人日报》《教育信息报》等曾对其先进事迹作了深入报道。

他师德高尚，精通业务，曾连续18年担任班主任，善于抓住学生的思想实际，立足“近、实、新”，贴近学生心理、生理和认知规律，从自身的人格力量感染学生，做学生的表率。他秉承“以人为本”的理念，发扬民主办学，坚持“师生第一”。

那么这位浙师校友来到“丽泽故事汇”，他究竟在现场分享了什么，

让到场学生齐喊口号，应援灯牌挥舞不断呢？

小编带你一探究竟——

在行政中心报告厅，潘志强做客“丽泽故事汇”，与我校学子重温他的教育人生路。在长达2小时的讲述、互动中，我们充分感受到：潘校长致力于在生活上服务师生，从细节处关怀师生，于文化中浸润师生，提升师生和谐度和内心的幸福感；致力于守住师生快乐的心情，守住师生心底的声音，守住师生温暖的港湾，使师生拥有开阔的视野、通达的性情、宽广的胸怀和高贵的修养，使师生和学校共同走上内涵式发展之路。

回忆大学时光，感恩浙师培养

潘志强位于图中第三排右起第五位

手机POS机“我上学的时候，当时的红楼，是很多人来游玩拍照的地方，是当时的美景啊！”潘志强说起自己记忆中的师大，首先想到了红楼。30多年后的今天，潘志强再次回到母校，晚饭过后，他特意去红楼走了走。“师大还有一幢老建筑没拆，并且和衢州二中的一幢建筑一模一样。”衢州二中仍在传承，师大也在传承，两者的相似，脉络的传承，让他在衢州二中看到浙师的影子，仿佛仍旧置身于浙师。看到35年前的毕业照，他一一点出了照片中老师的名字。

潘志强与班主任陈昌义（图右）和任课教师周林东（图左）合影

潘志强大学期间的班主任陈昌义老师和任课老师周林东老师亲临现场。看到二位恩师，潘志强十分激动，怀念在浙师和大家一起走过的时光。过去了三十多年，周林东老师上课前，一句“我今天这道‘菜’，不知道你们喜不喜欢”，仍然让潘志强印象深刻。气质儒雅的周林东老师“以学生为中心”的教学理念也潜移默化地影响着他。从军事院校走出的陈昌义老师比较正统，比较严厉，十分负责。在陈老师的课上，潘志强第一次听到了VOA。每次，陈老师都会录下音频，再将自己的录音放给同学们听。

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从“普通教师”到“享受国务院政府特殊津贴专家”

从一名普通英语教师，到一名正高级教师、英语特级教师、全国五一劳动奖章获得者，如今又是享受国务院政府特殊津贴专家，对于这些成长，潘志强将其归功于35年来的外语教学经历和17年的班主任任职。

提起教学生涯，他最难忘的是在衢州二中教师生涯起步的第一年。刚被分配到衢州二中时，他接手第一届学生，他们大多来自农村，英语平均分在60分以下，是当时英语成绩最弱的两个班。当时英语教育并不普及，很多农村小学、初中未开设英语课程，潘志强在高二和高三暑假为学生们无偿补习初中英语课程。其中有个学生成为衢州市高考理科状元，英语成绩高达99分，距离满分只有一步之遥，潘志强也因此迎来了他教学事业的第一个高峰。“这批学生现在都事业有成，好几个已经成为全国拉卡拉电签POS机知名学者。”

在取得的众多荣誉中，他对“衢州市教坛新秀”这一奖项颇为深刻，这是他教学生涯获得的第一份荣誉。之后，在衢州与美国雷德温市教师互派项目中，潘志强获得赴美机会，那也成为了他英语教学的高起点。“雷德温很小，饮食也不适应，我感到强烈的文化差异，于是就写了一篇比较两地文化的文章，没想到在当地报刊刊登。之后，这还成为评高级职称的一项破格点。”回国后，当时省教研员请他去给全省的教研活动讲课，他整理了一百多条课文中不同于美国文化内涵的词句。他解释道，“教育国际化并非宏观，它是细致到各层面，各细节处。”

教科书不是世界，世界才是教科书

衢州二中为何能获得“全国文明单位”称号？潘志强说，“这不是个人荣誉，是衢州二中、衢州教育的荣誉”。他向现场师生分享了校园的文化建设过程。

“发展要有定力，确定自己的方向。我们要追求理想、精神层面的事物，那就是文化。”他积极发挥学校地处“南孔圣地”的地理优势，将儒家文化与现代教育理念充分融合；如今，“要做儒雅的绅士或淑女”成为这所儒风校园的“学生宣言”。同时，他还借助自己专业优势，发展教育国际化。“要想将民族文化推向世界，必须借助‘国际理解教育’这一管道”。他把儒学与“国际理解教育”捆绑，推动民族进一步走向世界。他整理了“一带一路”中65个国家的资料，想“带着孩子看世界”。“如今，对于衢州二中学子来说，教科书不是世界，世界才是教科书。”

“让学生接触小动物，触碰人心中最柔软的部位。校园里有野猫、松鼠、刺猬……当学生接触这些小动物之后，他们还会去踢门、打架、伤害同学吗？”潘志强说，发展绿色低碳，不仅是为了营造一个干净的自然校园，也是为了让同学们爱上自然，领悟儒学。同学们也经常做一些暖心的事，比如，国庆放假回家期间，他们会在窗台为小鸟准备一个苹果，“不能要小动物们挨饿呀”。

潘志强倡导的“儒学校园、国际理解、绿色低碳”三大文化潜移默化地影响着师生们的品质，诚信方面尤为突出。一次食堂刷卡机坏了，为了方便，工作人员选择让师生记住自己今天吃了多少钱，第二天再刷卡结算。后来，食堂工作人员发现金额对等，不存在逃款与谎报现象。学校“诚信取药窗口”从未出现拿药不投币的现象，学生均过“诚信关”。学校170多种树木和松鼠、黄鼠狼等野生动物受到师生细心呵护，秋季柚子成熟，没有一个学生会擅自采摘。

学生提问环节

潘志强说，荣誉越多，责任越大，今天返回母校有着前所未有的紧张感，回去也会进一步加压。要是没有好好工作，就对不起这荣誉，对不起这份事业。

学生代表向潘志强献上特别的礼物

我校众多学生到场聆听了本场“丽泽故事汇”。因听闻潘校长做客母校，市区还有教师慕名而来，聆听他为学、从教、治校的感人故事。

听完如此精彩的分享，

是不是很好奇潘校长怎么解答现场同学提出的问题呢？

让小编带你回顾一下吧！

作为一名师范生，我们以后都希望成为一名教师。我想从您这里找些建议，您在招聘衢州二中教师时您会注重他们的哪些素质？

衢州二中招考对新老师的四方面要求，首先是专业夯实、学识扎实，其次是需要善于合作、善于沟通，以及强健体魄和精神长相。

如今世界联系越来越紧密，对于出国留学的看法也各有争议。部分同学考虑出国深造，但由于出国费用较高，且不确定出国意义是否够大，便又止步不前。潘校长，对于是否应该出国留学，您怎么看待呢？

大家可在国内接受了系统的本科教育后再出国留学。

听完这次讲座，同学们纷纷表示十分受益，来听听他们的感受吧！

最后，潘志强还为我校师生送上寄语：

一位好教师就要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。

坚守师范教育底色，服务基础教育事业。

有这样的潘校长，怪不得学生们现场“表白”呢！

有潘校长这样的校友，真是浙师人学习的好榜样！

内容 | 图文来自“浙师大外语风”

推送 | 李伊白

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从“普通教师”到“享受国务院政府特殊津贴专家”

教科书不是世界，世界才是教科书

作为一名师范生，我们以后都希望成为一名教师。我想从您这里找些建议，您在招聘衢州二中教师时您会注重他们的哪些素质？

如今世界联系越来越紧密，对于出国留学的看法也各有争议。部分同学考虑出国深造，但由于出国费用较高，且不确定出国意义是否够大，便又止步不前。潘校长，对于是否应该出国留学，您怎么看待呢？

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